生长素类似物有哪些
生长素类似物概述
生长素类似物是指一类人工合成的化学物质，其生理作用与天然生长素（如吲哚乙酸IAA）类似，广泛应用于农业生产中。以下是几种常见的生长素类似物：
- 吲哚丁酸 (IBA)
- 结构：吲哚丁酸是一种含有吲哚环的有机酸。
- 用途：常用于促进植物生根，特别是在扦插繁殖中.
- 萘乙酸 (NAA)
- 结构：萘乙酸含有萘环和乙酸基团。
- 用途：广泛用于促进植物生根、抑制顶端优势、促进果实发育等.
- 2,4-二氯苯氧乙酸 (2,4-D)
- 结构：2,4-D是一种含有苯环和两个氯原子的有机酸。
- 用途：主要用于除草剂，也可用于促进植物生根和果实发育.
- 吲哚丙酸 (IPA)
- 结构：吲哚丙酸含有吲哚环和丙酸基团。
- 用途：在植物体内也有少量存在，可用于促进植物生长.
- 三碘苯甲酸 (TIBA)
- 结构：三碘苯甲酸含有苯环和三个碘原子。
- 用途：主要用于抑制顶端优势，促进侧芽生长.
- 青鲜素 (MH)
- 结构：青鲜素是一种有机化合物。
- 用途：主要用于抑制植物生长，延长贮藏期.
- 多效唑 (PP333)
- 结构：多效唑是一种三唑类化合物。
- 用途：主要用于抑制植物生长，防止徒长.
生长素类似物的应用
- 促进生根
- 常用的生长素类似物如IBA和NAA可以显著促进植物扦插生根，提高繁殖效率.
- 抑制顶端优势
- TIBA和青鲜素可以抑制顶端优势，促进侧芽生长，增加分枝数.
- 促进果实发育
- 2,4-D和NAA可以促进果实发育，提高产量.
- 除草剂
- 2,4-D作为一种广谱除草剂，可以有效地控制杂草生长.
总结
生长素类似物在农业生产中发挥着重要作用，通过调节植物的生长发育，提高作物产量和品质。不同的生长素类似物因其独特的结构和功能，适用于不同的应用场景。了解这些生长素类似物的特性和用途，有助于更好地利用它们来优化农业生产。
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生长素/生长素类似物/植物生长调节剂IBA(吲哚丁酸)是生长素类似物，属于植物生长调节剂.但必修3中对生长调节剂的作用定义为:人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质.是由737查询网问答整理的关于问题描述的问题及答案。 生长素/生长素类似物/植物生长调节剂IBA(吲哚丁酸)是生长素类似物，属于植物生长调节剂.但必修3中对生长调节剂的作用定义为:人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质. 生长素/生长素类似物/植物生长调节剂 IBA(吲哚丁酸)是生长素类似物，属于植物生长调节剂.但必修3中对生长调节剂的作用定义为:人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质. 教材中同样写有:在植物体内除发现吲哚乙酸外，还发现有吲哚丁酸IBA.那么它不是人工合成，而是植物体内有的.为何要把他定义为调节剂? 齐钟岩回答: IBA(吲哚丁酸)可由人工合成，植物自身也可以合成，双重身份 热门生物推荐
生长素类似物都有什么啊
生长素类似物都有什么啊高中生物...高中生物展开生长素(auxin)是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，英文简称IAA，国际通用，是吲哚乙酸(IAA)。 4-氯-IAA、5-羟-IAA、萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸等为类生长素。
生长素类似物有哪些
生长素类似物有:三碘苯甲酸、青鲜素、多效唑等等。随着对植物激素的研究，人们也在不断的用人工合成的方法制成一些具有植物激素活性的类似物。
生长素类似物IBA、PAA、NAA、24D的名称
生长素类似物IBA、PAA、NAA、24D的名称是由诗词搜整理的关于问题描述的问题及答案。 你的位置:生长素类似物IBA、PAA、NAA、24D的名称 生长素类似物IBA、PAA、NAA、24D的名称 IBA是吲哚丁酸，也有吲哚环 NAA是萘乙酸 2，4—D是2，4-二氯苯氧乙酸 相关文章
生长素及其类似物作用机理下载_Word模板
生长素及其类似物作用机理生长素及其类似物作用机理生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。 三者的最适浓度是茎>芽>根，大约分别为每升10E-5HYPERLINK\"\"\\t\"\"摩尔、10E-8摩尔、10E-10摩尔。 植物生长中抑制腋芽生长的HYPERLINK\"\"\\t\"\"顶端优势，与吲哚乙酸的极性运输及分布有密切关系。 生长素还有促进HYPERLINK\"\"\\t\"\"愈伤组织形成和诱导生根的作用。 生长素的作用是多部位的，主要生长素及其类似物作用机理生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。 生长素的作用是多部位的，主要参与HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞壁的形成和核酸代谢。 用放射性HYPERLINK\"\"\\t\"\"氨基酸饲喂离体组织的实验，证明生长素促进生长的同时也促进蛋白质的HYPERLINK\"\"\\t\"\"生物合成。 在各种RNA中合成受促进最多的是rRNA。 在对细胞壁的作用上，生长素活化氢离子泵，降低质膜外的pH值，还大大提高细胞壁的弹性和可塑性，从而使细胞壁变松，并提高吸水力。 鉴于生长素影响HYPERLINK\"\"\\t\"\"原生质流动的时间HYPERLINK\"\"\\t\"\"阈值是2分钟，引起胚芽鞘伸长的是15分钟，时间极短，故认为其作用不会是通过影响HYPERLINK\"\"\\t\"\"基因调控，可能是通过影响蛋白质(特别是HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞壁或质、膜中的蛋白质)合成中的翻译过程而发生的。 其类似物生理效果相近而且不易被破坏，故被广泛应用于农业生产(见HYPERLINK\"\"\\t\"\"植物生长调节物质)。 生长素在扩展的幼嫩叶片和HYPERLINK\"\"\\t\"\"顶端分生组织中合成，通过HYPERLINK\"\"\\t\"\"韧皮部的HYPERLINK\"\"\\t\"\"长距离运输，自上而下地向基部积累。 植物体内的生长素是由HYPERLINK\"\"\\t\"\"色氨酸通过一系列中间产物而形成的。 其主要途径是通过吲哚乙醛。 吲哚乙醛可以由色氨酸先氧化HYPERLINK\"\"\\t\"\"脱氨成为吲哚HYPERLINK\"\"\\t\"\"丙酮酸后脱羧而成，也可以由色氨酸先脱羧成为HYPERLINK\"\"\\t\"\"色胺后氧化脱氨而形成。 然后吲哚乙醛再氧化成吲哚乙酸。 在植物体内吲哚乙酸可与其它物质结合而失去活性，如与天冬氨酸结合为吲哚乙酰天冬氨酸，与肌醇结合成吲哚乙酸肌醇，与葡萄糖结合成葡萄糖苷，与蛋白质结合成吲哚乙酸-蛋白质络合物等。 结合态吲哚乙酸常可占植物体内吲哚乙酸的50-90%，可能是生长素在植物组织中的一种储藏形式，它们经HYPERLINK\"\"\\t\"\"水解可以产生游离吲哚乙酸。 植物组织中普遍存在的吲哚乙酸氧化酶可将吲哚乙酸氧化分解。 低浓度时可以促进生长，高浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡，这种抑制作用与其能否诱导HYPERLINK\"\"\\t\"\"乙烯的形成有关。 生长素的生理效应表现在两个层次上。 在细胞水平上，生长素可刺激形成层HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞分裂;刺激枝的HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞伸长、抑制根HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞生长;促进木质部、韧皮部HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。 生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制;当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性;当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的HYPERLINK\"\"\\t\"\"向光性;吲哚乙酸造成HYPERLINK\"\"\\t\"\"顶端优势;延缓叶片衰老;施于叶片的生长素抑制脱落，而施于离层近轴端的生长素促进脱落;生长素促进开花，诱导单性果实的发育，延迟果实成熟。 HYPERLINK\"\"\\t\"\"激素受体是一个大分子细胞组分，能与相应的激素特异地结合，尔后发动一系列反应。 吲哚乙酸与受体的复合物有两方面的效应:一是作用于HYPERLINK\"\"\\t\"\"膜蛋白，影响介质酸化、HYPERLINK\"\"\\t\"\"离子泵运输和紧张度变化，属于快反应(小于10分钟);二是作用于核酸，引起HYPERLINK\"\"\\t\"\"细胞壁变化和HYPERLINK\"\"\\t\"\"蛋白质合成，属于慢反应(大于10分钟)。 介质酸化是细胞生长的重要条件。 施用吲哚乙酸后导致特定HYPERLINK\"\"\\t\"\"信使核糖核酸(mRNA)序列的出现，从而改变了蛋白质的合成。 吲哚乙酸处理还改变了细胞壁的弹性，使细胞的生长得以进行。 生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。 趋于衰老的组织生长素是不起作用的。 生长素能够促进果实的发育和扦插的枝条生根的原因是:生长素能够改变植物体内的营养物质分配，在生长素分布较丰富的部分，得到的营养物质就多，形成分配中心。
生长素类似物有哪些?它们的分子结构是怎么样的?
生长素类似物有哪些?它们的分子结构是怎么样的?生长素类似物种类很多，最常用的有萘乙酸、2，4-D。 2，4-D也就是2，4-二氯苯氧乙酸，苯环上1位接氧乙酸基，2，4位分别接Cl。 生长素类似物是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。 植物生长调节剂是对植物激素具有类似生理和生物作用的物质。 发现氨基鲜酯(DA-6)、氯苯脲、二硝基苯酚钠、生长素、...。 1个回答 私信TA生长素类似物种类很多，最常用的有萘乙酸、2，4-D。 萘乙酸的结构是奈环1位(最靠近中间共用键的那个位置)上接有乙酸基或者乙酸甲酯。 发现氨基鲜酯(DA-6)、氯苯脲、二硝基苯酚钠、生长素、赤霉素、乙烯、细胞分裂素、脱落酸、油菜素内酯、水杨酸、茉莉酸、多效唑和多胺对植物生长发育有调节作用，主要用于农业生产中作为植物生长调节剂。 按照登记批准标签上标明的使用剂量、时期和方法，使用植物生长调节剂一般不会对人体健康造成危害。 如果使用不规范，作物可能生长过快，或生长受到抑制，甚至死亡，影响农产品质量，危害人体健康。 例如，保鲜(抑制发芽)可以延长马铃薯、大蒜和洋葱的贮藏期，具有致癌作用。
生长素类似物概念?
植物生长调节剂(人造的)包含生长素类似物(作用类似于生长素，赤霉素和生长素(吲哚乙酸)还有乙烯 脱落酸都是植物激素(植物原生的
生长素类似物.ppt
生长素类似物.ppt，第2节生长素的生理作用探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响生长素(IAA)由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。 生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。 探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响实例分析(一):课后探究:生长素类似物促进富贵竹生根的。 生长素类似物.ppt23页 需要金币:*金币(10金币=人民币1元) 生长素类似物.ppt 第2节生长素的生理作用探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根的影响生长素(IAA)由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。 探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响探究不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富贵竹生根的影响实例分析(一):课后探究:生长素类似物促进富贵竹生根的最适浓度1.下列关于生长素的叙述，错误的是A.生长素能促进扦插枝条生根B.生长素浓度越高，植物生长越快C.去掉顶芽可以促进侧芽生长D.植物向光性运动是生长素不均匀分布所致2.可以证明生长素两重性的的实例是A.植物的向光性B.顶端优势C.生长素集中在生长旺盛的部位D.生长素促进扦插枝条生根3.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是生长素的奥秘含着雨露的娇羞张开怀抱的热情关不住的春色满园向着一缕阳光的勇气是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快?探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响提出疑惑:探究实验:实验器具:烧杯、量筒、玻璃棒等实验材料:生长素类似物——萘乙酸富贵竹预实验如何确定合适的浓度范围呢?浓度梯度:(10-1010-810-610-410-2)mol/L———确定浓度范围清水10-1010-810-610-410-2mol/L处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等生根情况(生根的平均长度和数目)不同浓度的萘乙酸溶液09/30/2011自变量:因变量:无关变量:清水10-1010-810-610-410-2mol/L10-1010-810-610-410-2生长素类似物浓度(mol/l)平均长度(mm)102030促进抑制654321编号010-2110-4310-61410-83010-1010清水根的平均长度mm浓度mol/L低浓度促进生长高浓度抑制生长O两重性清水1.曲线AB段表示随生长素浓度升高，对根生长的___作用加强2.B点表示的生长素浓度表示___3.BC段表示随生长素浓度升高___4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是___5.CD段表示___促进促进根生长的最适浓度不促进也不抑制问题探讨:ABCD不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同低浓度促进生长，高浓度抑制生长---两重性对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根随生长素浓度升高，对根生长的抑制作用增强6.D点所对应的生长素浓度对根的生长效应是___芽的生长效应是___茎的生长效应是___抑制生长问题探讨:ABCD---不促进不抑制促进生长同一浓度的生长素对植物不同器官的影响不同010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是根芽茎根部:生长素浓度:CD生长速度:CD茎部:生长素浓度:AB生长速度:ABCDAB植物根的向地性和茎的背地性实例分析(一):两重性促进作用实例分析(二)植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象---顶端优势原因:顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，从而抑制侧芽的生长。 应用:实例分析(二)---顶端优势果树的修枝，棉花的摘心---打破顶端优势木材---保留顶端优势生长素的生理作用特点---两重性既能促进生长;也能抑制生长既能促进发芽;也能抑制发芽既能防止落花落果;也能疏花疏果1、生长素的作用两重性的表现2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的成熟情况不同而有差异。 浓度:器官的敏感性:细胞的成熟情况:生长素类似物也具备同样生理作用特点低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物根芽茎幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝植物传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，以促进子房发育成果实。
植物生长素类似物应用举例.ppt
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什么是生长素类似物?
什么是生长素类似物?由于植物体内产生的生长素的量很慧昌少，无法在生产中大规模应用，所以人们用化学合成的方前歼扒法合成了生长素类似物，种类很多，最常用的有萘乙酸、2，4—D等。作用:第一，促进扦插的枝条生根。第二，促进果实发育，如无子番茄等。第三，改核防止落花落果。通俗来讲，就是类似于生长素的东西。由于植物体内产生的生长素的量很慧昌少，无法在生产中大规模应用，所以人们用化学合成的方前歼扒法合成了生长素类似物，种类很多，最常用的有萘乙酸、2，4—D等。作用:第一，促进扦插的枝条生根。第二，促进果实发育，如无子番茄等。第三，改核防止落花落果。通俗来讲，就是类似于生长素的东西。
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(2分)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如下表,据此分析生长...
第1题: 以下关于生长素的极性运输的叙述中，错误的是:() A、在苔藓和蕨类植物中存在着生长素的极性运输 B、生长素极性运输的方向受重力影响 C、在植物的幼茎、幼叶和幼根中，生长素的极性运输发生在维管柬薄壁细胞组织 D、生长素的极性运输是耗能过程 关于植物生长素作用的叙述，正确的是 A.植物顶端优势与生长素的作用无关B.在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 科学家做过如下的试验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。 三个试验都以单侧光照射。 经过一段时间后，接受块①～⑥的成分变化的叙述正确的是。 A.①含生长素比②多，③含生长素比④多B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多 农业上用生长素类似物2，4—D进行麦田除草的原理是: A.高浓度生长素类似物促进杂草衰老B.高浓度生长素类似物抑制杂草生长C.低浓度生长素类似物抑制杂草生长D.高浓度生长素类似物促进小麦生长 对生长素生理作用概括不准确的是 A.生长素能促进果实成熟B.生长素能促进扦插枝条生根C.生长素能促进果实发育D.生长素能促进植物生长
植物生长素类似物都有什么?
植物生长素类似物都有什么?由于植物体内生长素含量非常少，提取困难，人们在多年的研究和实践中，发现了一些人工合成的化学物质，常见的如:阿尔法-萘乙酸(NAA).2，4-D等，具有与吲哚乙酸(IAA)，苯乙酸(PAA)，吲哚丁酸(IBA)等植物生长素相似的生理效应.这些人工合成的化学物质，称为生长素类似物，可用于防止果实和叶片的脱落，促进结实，获得无子果实，促使扦插枝条的生根等.植物生长素成份和植物生长素的本质是什么?植物生长素类似物的应用实例
XX届高考生物生长素类似物10.doc
\"研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度\"实验\"研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度\"是人教版一般高中课程标准实验教科书《生物》必修模块3\"稳态与环境\"，第3章\"植物的激素调治\"第2节\"生长素的生理作用\"中的研究活动栏目。 同时，对于理解生长素的生理作用，激素作用的特点，以及生长素的产生、极性运输和分布的特点有重要作用，训练学生碰到实责问题时如何转变为可行的实验方案，加深设计实验的科学性、比较、单因子变量、随机性、重复性、简洁性。 .进一步学会研究性实验的一般方法和步骤，培养科学研究能力，提高创新思想能力。 .学会用研究的实验方法来研究生长素近似物促使插条生根的最适浓度。 .理解合适浓度的生长素可以促使生根，领悟科学理论在应用到生产实践的过程中，经常也有好多要研究的问题。 本节课的设计是基于生长素的发现过程，生长素的生理作用的学*以及在理论上认识生长素的作用特点，即:低浓度促使生长，高浓度控制生长，存在促使植物生长的最适浓度。 其他，学生对于必修1必修2以及必修3的研究实验训练，已经基本上掌握了研究实验的一般设计步骤，本实验重在牢固该技术，过程表格设计，实验结果表格设计要合理简洁。 注意解决实责问题。 该实验设计细节，以及对生产实践的指导。 其他，实验的结果其实不是重点，实验的步骤设计的科学性、可行性、简单性，以及实验结果的解析是重点，且需要老师予以指导。 .先期准备:在授课过程中，先让学生采集资料，确立实验的资料和方法，并且对实验的过程有合理的设想和猜想，对实验可能碰到的问题加以解析谈论，最后小组谈论，各小组之间谈论。 同时注意提醒实验设计的规范和简单可行性，在实验过程中碰到的常有枝条采用:三角梅、迎春花、月季、葡萄等植物枝条均可。 枝条质量和规格对研究实验收效影响很大。 以生枝条中部剪取的插穗为最好。 迎春花枝条插穗长约15c，发育情况、粗细相同，去掉大部分叶片。 实验结束此后，教师要教给学生认真解析实验结果，科学办理实验数据的方法，如尽量用列表式或函数图表式表示。
新版高三生物教案 生长素类似物.doc
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修模块3稳态与环境，第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用中的探究活动栏目。 同时，对于理解生长素的生理作用，激素作用的特点，以及生长素的产生、极性运输和分布的特点有重要作用，训练学生遇见实际问题时如何转化成可行的实验方案，加深设计实验的科学性、对照、单因子变量、随机性、重复性、简约性。 ，体会科学理论在应用到生产实践的过程中，往往也有许多要探索的问题。 本节课的设计是基于生长素的发现过程，生长素的生理作用的学*以及在理论上认识生长素的作用特点，即:低浓度促进生长，高浓度抑制生长，存在促进植物生长的最适浓度。 此外，学生对于必修1必修2以及必修3的探究实验训练，已经根本上掌握了探究实验的一般设计步骤，本实验重在稳固该技能，过程表格设计，实验结果表格设计要合理简洁。 注意解决实际问题。 该实验设计细节，以及对生产实践的指导。 在教学过程中，先让学生搜集资料，确定实验的材料和方法，并且对实验的过程有合理的假想和猜想，对实验可能遇到的问题加以分析讨论，最后小组讨论，各小组之间讨论。 这种讨论，加上老师的引导，可以让学生少走实验设计的弯路，防止不合理、不科学的实验设计，同时鼓励学生提出的富有想象力的实验方案，不束缚学生的思路;也不一定局限于教材中提供的方案，要鼓励学生大胆设想、求异创新，设计出既简便易行，又科学准确的实验设计方案。 同时注意提醒实验设计的标准和简易可行性，在实验过程中遇见的常见问题采用的一般解决方法。 枝条质量和规格对探究实验效果影响很大。 以12年生枝条中部剪取的插穗为最好(1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活)。 迎春花枝条插穗长约1O一15cm，发育状况、粗细相同，去掉大局部叶片。 ，尽量多采集。 实验结束之后，教师要教给学生认真分析实验结果，科学处理实验数据的方法，如尽量用列表式或函数图表式表示。 还要引导学生利用实验事实进行科学推理，得出相应的结论，最后完成实验报告。 做出假设:适宜浓度的NAA可以使插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 实验预期:经过一段时间后，用适宜浓度的NAA处理的插条基部长出大量不定根，而用较低浓度或较高浓度的NAA和用清水处理的枝条长出极少量的不定根。 [请学生思考:是否采用对照实验的方法，确定的实验变量是什么][教师提示:控制无关变量非常重要。 ]1)枝条的选取、处理:选取一年生的、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条35支，长约10-15cm，用刀将枝条的下端削成光滑的斜面(最好在节下)。 把它分成7组，每组五支。 [请学生思考:为何要选取一年生的枝条枝条下端为何要削成斜面为什么要每组五支不是一支就足够]2)配制溶液配制好的2、4、6、8、10、12ppm浓度的NAA溶液各100ml，和清水100ml分别装入七只烧杯中。 并编号A、B、C、D、E、F、G。 浸泡后的枝条取出，晾干4小时(处理方法、浸泡、凉干时间可不同，实验后可讨论最正确方案)(沾蘸法)4)水培观察或者砂土法将凉干后的根，分别插入相应的烧杯进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。 [注意:将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25~30)。 ]记录用不同浓度生长素类似物处理后枝条生根情况，如生根条数，长度等。 (浓度适宜的生长素类似物处理后，在绿色树皮的皮孔处长有白色幼根);每天记录。 1)枝条的选取、处理选取一年生的、发育状况相同、粗细相同的且把芽和树叶去掉的迎春花枝条44支，分成11组(处理方法同上)。 3)浸泡与观察同上4)推出结论要求学生在实验过程中按照小组分工认真进行观察，实事求是地对实验前、实验中(包括课内、课外)和实验后插条生根的情况进行记录，并及时整理数据，绘制成表格或图形。 最后分析实验结果与实验预测是否一致，得出探究实验的结论。 不要求实验结果都一致，但要求有分析研究。 实验结果:从(附表2:学生分组实验记录)可以看出，NAA促进迎春花插条生根的最适浓度范围。 (不一定是规那么的单峰曲线)5)表达与交流:实验小组的每一个成员都要写出自己个性化的实验报告，向小组和全班汇报探究过程和结果、经验、教训或体会，包括在科学态度、科学方法和科学精神方面的收获。 学会分享成功的快乐，或敢于面对失败，积极分析原因，尊重客观事实。 1)NAA为什么能促进扦插的枝条生根提示:萘乙酸(NAA)是人工合成的具有植物激素活性的植物生长调节剂，其分子结构、化学性质、生理作用及作用机理与生长素相同，属于植物生长促进剂。 萘乙酸能促使植物细胞分裂，细胞伸长，因而能使植物生长加速。
生长素类似物- 360文库
第2节生长素的生理作用生长素的奥秘含着雨露的娇羞张开怀抱的热情关不住的春色满园向着一缕阳光的勇气是不是生长素的浓度越高，植物的器官就会生长越快，探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响提出疑惑，探究实验，探究不同浓度生长素类似物对富贵竹生根
生长素类似物举例
生长素类似物举例生长素类似物举例阿尔法-萘乙酸(NAA).2，4-D等，具有与吲哚乙酸(IAA)，苯乙酸(PAA)，吲哚丁酸(IBA)等植物生长素相似的生理效应.这些人工合成的化学物质，称为生长素类似物，
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:①生长素的生理作用具有.即低...
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:①生长素的生理作用具有.即低浓度促进生长.高浓度则会抑制生长.②对生长素的敏感性:双子叶杂草单子叶农作物.(2)图中①.②曲线中代表单子叶农作物的是.(3)要除去田间的双子叶杂草.所用的生长素类似物的浓度最好在左右.违法和不良信息举报电话:027-86699610举报邮箱:58377363@163.com
生长素类似物的应用学案.pdf
2014--2015苏教版必修三同步导学案:①尝试探索处理系统素类似物促进插条生根的最适浓度。 2、重难点重点:①探索处理系统素类似物促进插条生根的最适浓度;②植物生长调节剂的应用。 二、知识网络植物激素的种类和作用:.三、导学过程\"导\"-自主预*br/>:合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 :⑴用催熟凤梨。 ⑵用一定浓度的溶液处理芦苇，就可以使其纤维长度增加50%左右。 ⑶用处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的α淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的成本。 :⑴一定浓度，促进扦插枝条生根，提高插枝的;:.⑵一定浓度，促进果实发育，提高结果率，获得;⑶一定浓度，防止落花落果，高浓度，;⑷大田除草，利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度的，用高浓度的生长素类似物除去其中的一类杂草。 --乙烯利:凤梨等水果:促进增大果粒;促进雌能花品种果粒增大;葡萄无核化;疏松果穗。 :促进萌芽和;促进葡萄花芽分化;促进座果，减少落果;对无核白葡萄贮藏品质的影响。 \"学\"-互动探究，果实发育与生长素的关系提示:发生长果实(种种子⑴如果切断生长素的自然来源(不让其授粉或除去正在发育着的种子)，果实因缺乏生长素而停止发育，甚至引起果实早期脱落。 ⑵在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。 提示:生长素类似物是人工合成的，在植物体内没有分解它的酶，故作用时间较长、效果更高效。 是怎样进行控制的提示:生长素类似物能控制植物花的性别分化:用一定浓度的NAA溶液或者2，4-D处理花芽，可促进花芽向雌花分化，从而大大提高产量。 提示:自然情况下，果实一般是在*结合的基础上发育而成的。 如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。 无子果实是单性结实的结果。 【经典回眸】用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。 若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行细胞培养，从理论上分析所得植株的果实中依次()、、有种子、、无种子【解析】考生对无子果实的形成机理不清楚，造成本题容易出错。 自然情况下，果实一般是在*结合的基础上发育而成的。 如果由于人为或自然因素的影响，植物没有发生受精现象，此时由于子房发育成果实的过程叫单性结实。 生长素的作用机理是促进细胞纵向伸长，但并不改变细胞的染色体组成，多倍体育种中所用的秋水仙素，其作用是抑制有丝分裂时纺锤体的形成，从而使币制的染色体不能分配到两个子细胞中去，导致细胞中染色体数目加倍。 【答案】C:.提示:实验①和实验②的自变量是胚芽鞘尖端的有无，因变量是胚芽鞘是否生长和弯曲。 实验现象说明胚芽鞘的生长与弯曲都与尖端有关。 提示:实验③和实验④的自变量是接受刺激的部位，因变量是胚芽鞘是否出现向光性弯曲生长。 提示:实验①和实验③的自变量是胚芽鞘的尖端是否被单侧光照射，因变量是胚芽鞘是否发生向光弯曲。 实验现象说明胚芽鞘尖端接受单侧光照射，是胚芽鞘发生向光弯曲生长的必要条件。 B探究二探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度提示:(1)设置生长素类似物的浓度梯度。 (NAA有毒，配制时最好戴手套和口罩。 剩余的母液应放在4下保存，如果瓶底部长有绿色毛状物，则不能继续使用。 )(2)枝条处理方法:浸泡法和沾蘸法。 提示:不能生出不定根:用多种不同浓度的生长素类似物浸泡，扦插的枝条不能生根，主要有以下几种可能:一是枝条所带叶片较多、蒸腾作用过强、失水太多;二是枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态;三是配制的营养液营养元素缺乏或缺氧;四是没有分清形态学的上端与下端。 :.都能生出不定根:促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。 配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要密一些，组别要多一些。 组别少、梯度大是导致生根过少的主要可能原因之一。 提示:①温度要一致。 ②设置重复组，即每组不能少于3个枝条。 、更科学提示:在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。 这样做可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造*力、物力和财力的浪费。 预实验也必须像正式的实验一样认真进行。 ，如促进扦插枝条生根，首先要提示:生长素类似物的浓度是关键。 。 提示:预实验的目的和做法;预实验的结果展示和收获;正式实验的操作步骤及操作要领等。 (实验中浓度覆盖率的设置是关键，变量控制是要点;观察指标要明确等。
生长抑素类似药物都有哪些_有问必答
1、醋酸奥曲肽注射液:这种物质是人工合成的多肽类物质，可以抑制胰腺外分泌和胰酶的生成，能使内脏血流量减少，一般用于肝硬化而引发的食管-胃静脉曲张出血的紧急治疗，但是部分患者用药期间可能有疼痛、烧灼感等异常症状。 2、注射用乌司他丁:药物的主要成分为乌司他丁，为蛋白酶抑制剂，可以抑制胰酶活性，一般用于胰腺炎的治疗，但是部分患者可能会出现腹痛或腹泻等不良反应。 3、注射用醋酸兰瑞肽:主要成分为醋酸兰瑞肽，为神经内分泌、旁分泌、内分泌和外分泌机能的肽抑制剂，一般用于治疗肢端肥大症，部分患者在用药时可能会有胃胀气、厌食等不适症状。 4、注射用生长抑素:这类药物可以抑制胃酸、胰岛素、甲状腺刺激激素、胰高血糖素、生长激素等物质的分泌，可以用于糖尿病酮症酸中毒、胰腺外科手术并发症以及上消化道出血等情况，但是部分患者用药后，可能会有脸红或眩晕等异常反应。 5、注射用醋酸奥曲肽微球:可以抑制促性腺激素生成激素、黄体生成素、血管活性肠肽、血清素等物质的生成，一般可以用于肢端肥大症、转移性肿瘤、血管活性肠肽瘤等疾病的控制，但是部分患者治疗期间，可能会出现头晕或头痛等异常反应。 患者在治疗期间，需要注意生活护理，要有充足的睡眠时间，尽量不要进行剧烈活动，还要定期前往医院进行复查。 玫瑰痤疮可以喝奶茶吗孕五周老觉得恶心不想吃东西怎么办。
生长素类似物的应用学案.doc
生长素类似物的应用学案.doc，2014--2015苏教版必修三同步导学案2.4.3生长素类似物的应用一、目标导航1.学习目标:?①尝试探索处理系统素类似物促进插条生根的最适浓度。?②评述植物生长调节的应用;③尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。2、重难点重点:①探索处理系统素类似物促进插条生根的最适浓度;难点:①探索处理系统素类似物促进插条生根的最适浓度;②植物生长调节剂的应用。二、知识网络植物激素的种类和作用三、导学过程“导”-自主预习一.植物生长调节剂1.概念:
(5)生长素类似物 - 道客巴巴
上节回顾•一、生长素的发现•1、生长素的发现过程:向光性实验(8点结论)生长素的产生运输和分布•、生长素的产生、运输和分布•(1)产生部位•()运输:横向运输、极性运输大部分资料来源于网络，仅供大家参考学习，版权归原作者。若有侵权，敬请留言告知，本人会及时删除侵权文档，谢谢!(5)生长素类似物内容提示:上节回顾•一、生长素的发现•1、生长素的发现过程:向光性实验(8点结论)2生长素的产生运输和分布•2、生长素的产生、运输和分布•(1)产生部位•(2)运输:横向运输、极性运输上节回顾•一、生长素的发现•1、生长素的发现过程:向光性实验(8点结论)2生长素的产生运输和分布•2、生长素的产生、运输和分布•(1)产生部位•(2)运输:横向运输、极性运输阅读了该文档的用户还阅读了这些文档关注我们
生长素的作用机理(生长素的研究历史及作用)
生长素的作用机理(生长素的研究历史及作用)生活当中让我们意想不到的事情太多了。 可是我们远远不知道还有生长素这么一说，但是生长素对于。 生长素的作用机理(生长素的研究历史及作用) 我们只知道身体缺少维生素是不能够长久的生存下去的。 可是我们远远不知道还有生长素这么一说，但是生长素对于身体来讲也没有太大的好处，也没有太大的坏处，那就跟着我的脚步来了解一下什么是生长素。 理化性质生长素即吲哚乙酸，分子式为C10H9NO2，是最早发现的促进植物生长的激素。 英文来源于希腊文auxein(生长)。 [2]吲哚乙酸的纯品为白色结晶，难溶于水。 易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。 植物体内的吲哚乙酸有呈自由状态的，也有呈结合(被束缚)状态的。 后者多是酯的或肽的复合物。 植物体内自由态吲哚乙酸的含量很低，每千克鲜重约为1-100微克，因存在部位及组织种类而异，生长旺盛的组织或器官如生长点、花粉中的含量较多。 从色氨酸开始，其途径有5个。 生长素的降解，最明显的是在光下很容易发生光氧化而被破坏。 汤玉玮和J.邦纳于1947年发现植物组织中有些氧化酶能降解吲哚乙酸，称为吲哚乙酸氧化酶。 研究历史植物生长素的发现体现了科学研究的基本思路:A.提出问题，做出假设，设计试验，得出结论;B.试验中体现了设计试验的单一变量原则;达尔文试验的单一变量是尖端的有无，温特试验的单一变量是琼脂是否与胚芽鞘尖端接触过。 1880年C.R.专家及其子在最后出版的著作《植物运动的本领》中阐明，禾本科的加那利草的胚芽鞘被切去顶端就失去向光性响应能力。 他的解释是:当幼苗从侧面受光时，顶端产生的影响向下传送，造成向光与背光两侧生长速度不同，从而引起向受光一侧的弯曲，因而切去顶端后就不呈现向光性响应。 它能扩散到琼胶小方块中，将所得小方块放回到切去顶端的胚芽鞘切面的一侧，可以引起胚芽鞘向另一侧弯曲。 而且弯曲度大致与所含促进生长的物质的量成正比。 这个实验不但证明了促进生长物质的存在，而且创造了著名的测定生长素的\"燕麦试法\"。 1933年F.有人从人尿和酵母中分离出吲哚乙酸，它在燕麦试法中能引起胚芽鞘弯曲以后，证明吲哚乙酸即是生长素，普遍存在于各种植物组织之中。 生理作用生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。 三者的最适浓度是茎芽根，大约分别为每升10E-5摩尔、10E-8摩尔、10E-10摩尔。 植物生长中抑制腋芽生长的顶端优势，与吲哚乙酸的极性运输及分布有密切关系。 生长素还有促进愈伤组织形成和诱导生根的作用。 生长素的作用是多部位的，主要参与细胞壁的形成和核酸代谢。 生长素促进RNA的生物合成尤为显著，因此增加了RNA/DNA及RNA/蛋白质的比率。 在各种RNA中合成受促进最多的是rRNA。 在对细胞壁的作用上，生长素活化氢离子泵，降低质膜外的pH值，还大大提高细胞壁的弹性和可塑性，从而使细胞壁变松，并提高吸水力。 鉴于生长素影响原生质流动的时间阈值是2分钟，引起胚芽鞘伸长的是15分钟，时间极短，故认为其作用不会是通过影响基因调控，可能是通过影响蛋白质(特别是细胞壁或质膜中的蛋白质)合成中的翻译过程而发生的。 因为生长素在体内很容易经代谢而被破坏，所以外施时效果短暂。 生长素在扩展的幼嫩叶片和顶端分生组织中合成，通过韧皮部的长距离运输，自上而下地向基部积累。 根部也能生产生长素，自下而上运输。 其主要途径是通过吲哚乙醛。 吲哚乙醛可以由色氨酸先氧化脱氨成为吲哚丙酮酸后脱羧而成，也可以由色氨酸先脱羧成为色胺后氧化脱氨而形成。 然后吲哚乙醛再氧化成吲哚乙酸。 另一条可能的合成途径是色氨酸通过吲哚乙腈转变为吲哚乙酸，发现于十字花科植物。 结合态吲哚乙酸常可占植物体内吲哚乙酸的50-90%，可能是生长素在植物组织中的一种储藏形式，它们经水解可以产生游离吲哚乙酸。 植物组织中普遍存在的吲哚乙酸氧化酶可将吲哚乙酸氧化分解。 生长素有多方面的生理效应，这与其浓度有关。 生长素的生理效应表现在两个层次上。 在细胞水平上，生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。 在器官和整株水平上，生长素从幼苗到果实成熟都起作用。 激素受体是一个大分子细胞组分，能与相应的激素特异地结合，尔后发动一系列反应。 生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。 趋于衰老的组织生长素是不起作用的。 生长素能够诱导无籽番茄的形成就是因为用生长素处理没有受粉的番茄花蕾后，番茄花蕾的子房就成了营养物质的分配中心，叶片进行光合作用制造的养料就源源不断地运到子房中，子房就发育了。
生长素类似物有哪些种类?在农业生产有哪些应用?
生长素类似物有哪些种类?在农业生产有哪些应用?如题。。稍具体谢谢·生长素类似物指具有与生长素相同生理效应的化学物质。可以用于促进扦插的枝条生根，促进结实，防止落花落果，获得无子果实。常见的有2，4-D，萘乙酸，吲哚乙酸。生长素类似物指具有与生长素相同生理效应的化学物质。可以用于促进扦插的枝条生根，促进结实，防止落花落果，获得无子果实。常见的有2，4-D，萘乙酸，吲哚乙酸。
生长素类似物都有什么?
生长素类似物都有什么?rt生长素类似物则是和植物生长素有类似作用的化学物质，是人类在多年的研究和实践中，发现一些人工合成的化学物质，有:NAA2，4-DIPAIBA等。生长素类似物则是和植物生长素有类似作用的化学物质，是人类在多年的研究和实践中，发现一些人工合成的化学物质，有:NAA2，4-DIPAIBA等。
探究生长素类似物.ppt
(1)实验原理:(2)实验设计遵循的原则一个实验中只能设计一个自变量，不然无法验证。 提出问题:NAA促进月季枝条生根的最适浓度是多少本实验清水为空白对照组;实验前后月季枝条根的数量(或根的长度)进行前后自身对照;实验组进行相互对照。 除自变量外，其他的无关变量都要相同。 如上述实验中生长状况、类似物的用量、温度、湿度等都要相同。 本实验每组枝条数不能少于3个。 记录实验结果时取根数(或根的长度)的平均值。 (1)选取合适的实验材料(取材)(2)随机分组编号处理(3)培养(4)观察实验现象，记录实验结果(1)选取合适的实验材料(取材)生长旺盛的一年生枝条(细胞分裂能力强，发育快，易成活)、粗细长短大致相同、所选枝条带芽的数量和饱满程度相同。 (要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)②沾蘸法:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s，此法用时短)，。 (1)选取合适的实验材料(3)培养将处理好的插条，放在相同且适宜条件下，分组进行水培(土壤栽培/水培)。
高中生物3-2生长素的生理作用教学课件.ppt
第2节生长素的生理作用;问题探讨;问题探讨;一、生长素作用的两重性;例1:顶端优势;顶端优势:植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 ;;例2:茎的背地性和根的向地性产生的原因:;生长素〔IAA〕在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 什么是生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如α-萘乙酸〔NAA〕、2，4-二氯苯氧乙酸〔2，4-D〕等。 ;;〔无子蕃茄〕;;根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素，使它没有受精(授粉)就发育果实，即无子果实。 ;3、促进扦插枝条生根;探究:生长素类似物促进插条生根的最适浓度;1、取8个生长状况相似的插条，分成8组。 2、分别将每组插条的基部浸泡在盛有等量浓度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0mg/ml溶液的矿泉水瓶中，处理几小时至一天。 3、在相同且适宜的外界条件下，分别培养处理过的插条，一段时间后，观察。 ;;;D;;作业第2节生长素的生理作用;问题探讨;问题探讨;一、生长素作用的两重性;例1:顶端优势;。
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